（1）向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
（2）今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
（3）臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
（六）饮酒（其五）（晋·陶渊明）
1.识记本诗作者，背诵这首诗。
2.概括诗歌的主旨。
3.理解本诗所表现的人生态度和生活情趣。
4.简析本诗写景语句的思想内涵。
（七）春江花月夜（唐·张若虚）
1.识记本诗作者，背诵这首诗。
2.掌握本诗的主要线索及灵魂所在。
3.理解本诗“哀而不伤”的情感基调。
4.分析本诗情、景、理交融的意境美。
（八）宣州谢朓楼饯别校书叔云（唐·李白）
1.识记本诗作者及本诗的文体类型，背诵这首诗。
2.理解本诗借言离别情抒发诗人复杂矛盾的内心情感。
3.简析本诗的抒情层次。
（九）枕中记（唐·沈既济）
1.识记本文作者及本文的文体类型。
2.理解本文的主旨。
3.简析本文首尾照应、虚实结合的艺术特点。
4.了解本文的文学地位及影响。
（十）张中丞传后叙（唐·韩愈）
1.识记本文作者。
2.认识本文议论与叙事并重的特点，并分析这两者之间的联系。
3.分析本文细节描写在刻画张巡、南霁云性格特征上所起的作用。
4.分析本文三个主要英雄人物相互映衬的关系，以及通过反面人物来反衬他们的特点。
5.理解并翻译下列重点句子：
（1）不能通知二父志。
（2）疑畏死而辞服于贼。
（3）人之将死，其藏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。
（4）因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。
（5）抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭。
（6）以千百就尽之卒，战百万日滋之师。
（7）吾于书读不过三遍，终身不忘也。
（8）巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。
（十一）长恨歌（唐·白居易）
1.识记本诗作者，背诵重点诗句。
2.了解这是一首抒情色彩浓郁的叙事长诗。
3.理解本诗的双重主题及其侧重点。
4.分析本诗的艺术特色。
（十二）始得西山宴游记（唐·柳宗元）
1.识记本文作者。
2.理解本文“始得”二字在表情达意上的意义。
3.理解本文运用侧面烘托的手法来写西山的特点。
4.领会作者的写作意图，体味其山水与人格的映照之美。
（十三）《黄州新建小竹楼记》（宋·王禹偁）
1.识记本文作者。
2.概括本文所表达的思想感情。
3.掌握本文借物言志、反衬的表现手法，以及运用对比、排比等修辞的写作特点。
4.体会文中寄寓的身处逆境又能随缘自适、乐观旷达的价 值观和人生态度。
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